“Siapakah yang mau memberi pinjaman kepada Allah, pinjaman yang baik (menafkahkan hartanya di jalan Allah), maka Allah akan melipatgandakan pembayaran kepadanya dengan lipat ganda yang banyak. Dan Allah menyempitkan dan melapangkan (rezeki) dan kepada-Nya-lah kamu dikembalikan.” (QS. al-Baqarah [2]: 245)

“Perumpamaan (nafkah yang dikeluarkan oleh) orang-orang yang menafkahkan hartanya di jalan Allah adalah serupa dengan sebutir benih yang menumbuhkan tujuh bulir, pada tiap-tiap bulir seratus biji. Allah melipatgandakan (ganjaran) bagi siapa yang Dia kehendaki. Dan Allah Mahaluas (karunia-Nya) lagi Maha Mengetahui.” (QS. al-Baqarah [2]: 261)

Betapa Allah Swt. adalah Dzat Yang Mahakaya dan Mahakuasa atas segala sesuatu. Bagi setiap hamba yang menafkahkan hartanya di jalan Allah, betapa berlipat ganda balasan yang diberikan oleh-Nya. Menjadilah beriman untuk meyakini kebenaran firman-Nya ini dan segera menyongsong kehidupan yang penuh dengan limpahan kebaikan dalam kehidupan karena kita dengan senang hati menafkahkan harta di jalan Allah Swt.

Al-Faqîr ilâ Rahmatillâh,
Akhmad Muhaimin Azzet

Kenapa saya tidak bertanya langsung kepadanya? Karena saya tidak mempunyai kepentingan terhadap masalah ini. Saya hanya ikut senang karena hidupnya memang berubah menjadi jauh lebih baik secara ekonomi. Ke mana-mana ia sekarang tidak memakai sepeda motor butut seperti dulu, melainkan naik mobil sendiri model terbaru. Namun, satu hal yang menjadi perhatian saya adalah soal cinta sejati.

Apa hubungannya dengan soal cinta sejati? Ceritanya begini. Dahulu ketika SMA, teman saya ini sulit sekali mendapatkan teman perempuan (pacar). Saya sedang tidak membahas, apakah pacaran itu boleh atau tidak dalam Islam. Tapi, yang jelas, dulu ia pernah cerita soal ini kepada saya. Mungkin ini karena wajahnya yang pas-pasan, juga ia berasal dari keluarga yang ekonominya biasa-biasa saja. Demikian juga ketika ia kuliah, tak satu pun cewek berhasil ia dapatkan.

Keadaan teman saya ini berubah 180 derajat setelah tersiar kabar bahwa gajinya adalah 25 juta per bulan. Gaji sebanyak itu diperoleh dengan kerja tidak penuh sebulan. Dua minggu sekali ia pulang ke rumah untuk beristirahat. Ternyata, banyak sekali dari perempuan yang dulu dikenalnya dan menolak cintanya, pada berdatangan kepadanya. Anehnya, ada juga teman perempuan yang dulu ditaksirnya dan kini sudah mempunyai kekasih, diam-diam datang juga ke rumahnya.

Mendapati banyak teman perempuan yang datang, sungguh membuat bingung teman saya. Dahulu ia bingung karena setiap perempuan yang ditaksirnya selalu menolaknya; kini ia bingung untuk memilih yang mana.

Melihat kenyataan yang seperti itu, saya juga tidak bisa menjawab dengan segera ketika pada suatu senja ia bertanya kepada saya: adakah cinta sejati itu? Sebuah cinta yang murni bukan karena kekayaan, tetapi merasa nyaman dan bahagia ketika berada di sampingnya. Sebuah cinta yang hanya karena Allah Ta’alah akhirnya dengan ikhlas mau hidup bersama dalam berumah tangga untuk menggapi ridha-Nya.

Di zaman yang kata orang segalanya membutuhkan uang seperti ini, adakah cinta sejati itu? Barangkali di antara sahabat blogger punya pengalaman yang hampir sama atau setidaknya punya pendapat, sungguh saya sangat senang jika berkenan berbagi di postingan ringan ini.

Sebaliknya, tidak sedikit guru yang gagal melaksanakan tugasnya sebagai seorang guru yang baik. Ia hanya mengajar begitu saja tanpa mempertimbangkan dan bertanya kembali apakah yang diajarkan dapat diterima dengan baik oleh murid-muridnya atau tidak. Menjadi seorang guru tidak lebih dari sekadar kebutuhan akan sebuah pekerjaan. Ya, bekerja menjadi seorang guru. Jadi, semangat dan motivasi seseorang untuk menjadi guru adalah kebutuhan pekerjaan dan atau sebagai ladang untuk mencari nafkah. Bila hal ini yang terjadi, maka sungguh akan sulit baginya untuk menjadi guru yang berhasil.

Apakah tidak boleh bekerja menjadi seorang guru? Sungguh, persoalannya bukan menjadi guru itu pekerjaan atau bukan. Melainkan motivasi untuk menjadi guru itulah yang penting untuk dibahas di sini. Bisa saja seseorang mendaftarkan diri untuk menjadi seorang guru (formal di sekolah atau guru PNS), akan tetapi motivasi utamanya adalah keinginan untuk menjadi guru itu sendiri; sebuah keinginan yang berangkat dari kecintaan kepada anak-anak dan dunia pendidikan.

Motivasi dan kecintaan seseorang untuk menjadi guru adalah dasar bagi seorang guru akan sukses dan dicintai oleh murid-muridnya atau tidak. Motivasi dan kecintaan ini harus terpancang sejak awal seseorang menekuni profesi sebagai guru atau bisa pula baru terbangunkan setelah seseorang menjalani profesi ini sekian waktu. Motivasi dan kecintaan ini harus senantiasa dijaga agar seseorang tetap bersemangat menghadapi anak didiknya dalam proses belajar mengajar. Jadi, motivasi dan kecintaan ini semacam ruh bagi seorang guru agar selalu dekat dengan anak didiknya, sehingga apa yang disampaikannya dalam proses belajar mengajar mudah diterima. Inilah kunci penting bagi keberhasilan seorang guru dalam menjalankan tugas dan tanggung jawabnya. Seorang guru yang tidak hanya mencintai profesinya, akan tetapi juga dicintai oleh anak didiknya.

Menjadi guru yang mencintai profesi dan dicintai oleh anak didik betapa membahagiakan hati. Sebaliknya, menjadi guru yang sekadar sebagai profesi biasanya juga akan sekadar dikenal saja oleh murid-muridnya secara pribadi. Dalam hubungan yang semacam ini terasa sekali tiada kedekatan antar-pribadi. Bila hal ini yang terjadi, maka proses belajar mengajar akan berjalan datar-datar saja, serasa hambar, bahkan tak jarang menjemukan.

Sudah tentu, kita tidak ingin menjadi seorang guru yang biasa-biasa saja di hadapan anak didik, serasa hambar ketika menyampaikan materi, bahkan apa yang kita lakukan adalah sesuatu yang menjemukan. Bukan semata betapa menyenangkan dan bahagianya menjadi guru yang mengesankan dan dicintai oleh anak didik, melainkan betapa penting hal ini demi tercapainya tujuan dari proses belajar mengajar yang kita lakukan.

Salam Pendidikan Indonesia,
Akhmad Muhaimin Azzet

Bunga di depan rumah penulis.

Cinta adalah anugerah terindah yang dikaruniakan Allah kepada setiap manusia. Segala yang bernama hubungan akan terasa hampa bila tanpa cinta. Meskipun di surga, sebuah tempat yang paling nikmat dan penuh pesona bahagia, ternyata Adam merasa sendirian dan membutuhkan teman bercengkerama. Maka, atas nama cinta pula, Allah menciptakan Hawa sebagai pendamping setia. Begitu pula setelah Adam dan Hawa turun sebagai penghuni dunia. Meskipun mereka berdua ditempatkan pada sebuah tempat berbeda yang sangat jauh jaraknya, ketertarikan cinta antara keduanya membuatnya bertemu dengan sepenuh kerinduan di sebuah padang, Arafah namanya.

Ya, cinta memang anugerah terindah yang luar biasa. Siapa pun yang sedang dilanda cinta terhadap lawan jenis, akan merasakan getaran-getaran yang tak sepenuhnya dapat diungkapkan dengan kata-kata. Getaran-getaran itulah yang membuat cinta menjadi terasa indah, dan membuat orang-orang yang sedang jatuh cinta mempunyai sebuah rasa yang bernama bahagia. Barangkali perasaan cinta dapat ditutup-tutupi, tapi siapakah yang dapat mengingkari bila kejujuran hati telah terpesona.

Padahal, cinta dapat melanda siapa saja. Cinta dapat mendatangi orang-orang yang menjaga hatinya; hadir kepada saudara-saudara yang menjaga pandangan (ghadhul bashar); cinta juga dapat dengan diam-diam secara tiba-tiba membelai lembut ikhwan dan akhwat yang sungguh-sungguh menjaga keimanan dan ketakwaannya. Sebab, cinta tidak selalu datang lewat pandangan mata, tetapi cinta bisa hadir oleh kebaikan akhlaknya, oleh walau sepintas mendengar suaranya, atau bahkan cinta bisa hadir begitu saja. Ya, begitu saja. Inilah barangkali yang saya sebut bahwa cinta adalah anugerah terindah dari Allah ‘Azza wa Jalla.

Bila cinta telah hadir ke dalam sanubari seseorang, sesungguhnya ada tugas berat yang mesti diemban. Agar cinta yang notabene adalah anugerah terindah dari Yang Maha Suci, tetap terjaga kesuciannya. Agar cinta tidak ternoda oleh perbuatan-perbuatan berdosa yang hanya menuruti hawa nafsu belaka. Agar cinta tetap bening mengalir sesuai dengan ajaran-ajaran mulia dari Allah Ta’ala yang telah dibawakan oleh Rasulullah Saw. panutan kita.

Maka, ada pertanyaan mendasar yang mesti diajukan kepada setiap kita, pemuda dan pemudi muslim yang sedang jatuh cinta, “Bagaimanakah sikap kita?” Apakah kita memperturutkan begitu saja segala keinginan untuk memenuhi kepuasan cinta. Misalnya, segera menemui orang yang kita cintai saat rindu melanda, menatap wajahnya, menggandeng tangannya, atau bahkan mencium dengan lembut keningnya? Padahal, kita belum menikah. Apalagi, di antara kita tidak sedikit yang sering terjebak dengan atas nama cinta, tetapi malah melakukan perbuatan zina.

Semoga di postingan mendatang, saya dapat melanjutkan persoalan ini. Atau, bila sahabat blogger tercinta berkenan urun saran dan pendapat di komentar blog ini, tentu saya sangat senang sekali.

Salam cinta bahagia,
Akhmad Muhaimin Azzet

Anak yang sehat, cerdas, dan ceria adalah dambaan setiap orangtua; foto santri TPA Al-Muhtadin tempat penulis mengabdi.

Namun, apabila anak tumbuh dan berkembang tidak sesuai dengan yang diharapkan, misalnya, susah makan, rewel, mudah memberontak, atau kalau sang anak sudah mulai besar ia suka berbohong, mencuri, menakali teman, atau malas belajar, tidak jarang orangtua kebingungan bagaimana cara mengatasinya. Ketika sekali atau dua kali orangtua menasihati anaknya dan anaknya tetap tidak berubah, tak sedikit pula orangtua yang justru memarahi anaknya, memberikan hukuman, atau bahkan memukul sang anak. Ketika keadaan sudah begini, tidak banyak dari orangtua yang bisa berpikir dengan tenang untuk mencari jawab mengapa anaknya menjadi bermasalah.

Anak bermasalah yang dimaksudkan di sini adalah anak yang mempunyai perilaku tidak sesuai dengan keinginan atau harapan orangtua yang berkesesuaian dengan nilai-nilai yang dianut oleh orangtua, keluarga, atau bahkan lingkungan. Di dalam menangani anak bermasalah apakah dibenarkan melalui cara, misalnya, memarahi anak, mengurung anak, atau bahkan memukulinya? Sudah tentu, cara-cara tersebut tidak dapat dibenarkan, di samping termasuk “kejahatan terhadap anak”, cara tersebut juga tidak efektif untuk mengubah perilaku anak bermasalah menjadi baik. Jika memang berubah menjadi baik, perubahan yang terjadi akan menyimpan kesan buruk dalam diri anak, atau perubahan itu tidak berlangsung lama karena tidak berangkat dari sebuah kesadaran.

Ada seorang anak yang suka mengambil uang orangtuanya secara diam-diam (mencuri) untuk tambahan jajannya atau untuk bermain game online di warnet (warung internet) dekat rumah. Pada saat orangtuanya mengetahui bahwa yang mencuri uangnya adalah anaknya sendiri, maka sang orangtua memarahi habis-habisan sang anak, bahkan memukulnya. Untuk beberapa waktu sang anak anak memang jera dan tidak mau mencuri lagi karena takut kepada orangtuanya. Namun, apakah perilaku bermasalah anaknya selesai begitu saja? Ternyata, sang anak beralih untuk mengambil uang temannya. Hal ini bisa terjadi barngkali sang anak berpikir jika mengambil uang temannya lebih aman karena temannya tidak segalak orangtuanya ketika marah.

Ada pula seorang anak yang mempunyai kebiasaan makan banyak. Orangtuanya memarahinya dengan sangat karena sang orangtua tidak menginginkan anaknya semakin bertambah berat badannya. Sang anak memang telah mengalami berat badan yang berlebih alias kegemukan. Di depan orangtua, sang anak memang makan secara normal sebagaimana kebiasaan keluarga, yakni sehari makan sebanyak tiga kali. Namun, ketika orangtuanya tidak di rumah atau ketika orangtuanya sedang tidak melihatnya, sang anak mencuri-curi makanan (di rumahnya sendiri) dengan memakanya secara cepat sebagaimana orang yang sudah tiga hari tidak makan. Hal ini dilakukan sang anak agar dapat menyelesaikan makan sesegera mungkin dan tidak ketahuan orangtuanya.

Dari dua contoh di atas, cara yang dilakukan orangtua dalam mengatasi anaknya yang bermasalah ternyata tidak efektif. Sang anak memang menuruti apa yang menjadi harapan orangtuanya, akan tetapi tidak berangkat dari kesadarannya. Sang anak berubah karena takut kepada orangtuanya yang memarahinya, membentaknya, atau bahkan memukulnya. Menurut sebagian pemahaman para orangtua kita di zaman dahulu, cara seperti ini adalah cara yang paling efektif, katanya. Tetapi, satu hal yang harus diakui, cara seperti ini akan meninggalkan kesan yang menakutkan pada diri sang anak. Bila sudah begini, ada hal yang terkebiri pada diri sang anak, baik itu potensi, kemerdekaan, atau bahkan sang anak malah belajar kekerasan dan kehilangan rasa kasih sayang dalam dirinya.

Ada tiga prasyarat yang harus dipenuhi oleh setiap orangtua agar dapat mengatasi anaknya yang sedang bermasalah secara efektif, yakni:

1. Bersikap Tenang

Orangtua yang panik atau malah kebingungan tidak akan bisa menyelesaikan masalah yang terjadi pada anaknya dengan baik. Kepanikan ini biasanya terjadi ketika sang orangtua tiba-tiba melihat sebuah kenyataan bahwa anaknya ternyata bermasalah. Sungguh, sang orangtua tidak menyangka sebelumnya akan ada kejadian yang tidak diinginkan menimpa anaknya. Di sinilah dibutuhkan ketenangan agar dapat mengurai masalah dengan baik dan mencari jalan keluarnya.

2. Berbuat Sepenuh Kasih dan Sayang

Hal yang paling penting di dalam mengatasi anak yang bermasalah adalah berbuat sepenuh kasih dan sayang. Rasa kasih dan sayang ini hendaknya mendasari setiap langkah yang ditempuh oleh orangtua dalam mengatasi anaknya yang bermasalah. Jadi, bukan karena rasa malu, demi kehormatan keluarga, apalagi didorong oleh kemarahan tertentu.

3. Memahami Anak Sebagai Pribadi yang Berkembang

Memahami anak sebagai pribadi yang berkembang yang dimaksudkan di sini adalah setiap anak mempunyai tahapan demi tahapan dalam berkembang. Sudah tentu, tahapan perkembangan anak sangat berbeda dengan cara berpikir dan memahami segala sesuatu yang dimiliki orangtuanya. Dalam hal ini, orangtua tidak bisa memaksakan kehendak terhadap anaknya agar mengikuti cara berpikir dan memahami sesuatu sebagaimana orangtuanya. Jika memang orangtuanya menghendaki sang anak melakukan apa yang menjadi harapannya hendaknya disesuaikan dengan tahapan perkembangan sang anak.

Demikianlah tiga prasyarat yang harus dimiliki orangtua ketika akan mengatasi masalah yang terjadi pada anaknya. Namun, hal penting yang harus dipahami adalah mengatasi masalah yang satu dengan yang lainnya tidak jarang dibutuhkan pendekatan yang berbeda karena jenis dan penyebab masalahnya pun berbeda. Semoga pembahasan ini bermanfaat bagi segenap orangtua agar anak-anaknya dapat tumbuh dan berkembang secara menyenangkan dan sesuai dengan harapan orangtua dan keluarga.

Salam keluarga bahagia,
Akhmad Muhaimin Azzet

Duhai jiwa yang masih saja dihinggapi penyakit yang pernama bakhil, segera sembuhlah dengan kesadaran yang benar. Sungguh, harta yang disimpan saja dengan kebakhilan justru akan banyak membawa kerugian; hidup pun jauh dari keberkahan. Sebagaimana air selokan yang tidak mengalir niscaya airnya akan semakin keruh, berbau tidak sedap, menjadi sarang kuman, dan menjadi tempat berkembang biak bagi bermacam bibit penyakit. Akan tetapi, apabila air selokan mengalir dengan lancar niscaya airnya akan bening dan menyehatkan lingkungan. Demikian pula dengan harta yang kita punya.

Al-Faqîr ilâ Rahmatillâh,
Akhmad Muhaimin Azzet

A. Deskripsikan diri Anda dalam 12 kata
1. Suka jalan-jalan
2. Suka bersepeda
3. Suka kuliner
4. Suka membaca
5. Suka menulis
6. Romantis (kata istri)
7. Dulu suka baju warna hitam
8. Sekarang suka warna putih
9. Senang memotret
10. Kurang jeli terhadap angka
11. Suka puisi
12. Juga cerpen dan novel.

B. Sebutkan 12 hal yang Anda ketahui mengenai Brebes
1. Sirampog
2. Bawang merah
3. Telur asin
4. Kebun teh
5. Waduk Penjalin
6. Curug Putri
7. Batik Salem
8. Keramik
9. Salah satu jamaah pengajian saya setiap malam Rabu adalah orang Brebes
10. Ntar, apa lagi ya…
11. Apa ya…
12. Yang jelas ada sahabatku yang bernama Mas Mabruri.

C. Sebutkan 12 judul buku favorit anda
1. Buku2 yang berada di rak bukuku sbg bahan ngisi pengajian atau nulis yang tidak dapat saya sebutkan satu per satu
2. Guruku Orang-Orang dari Pesantren (KH. Saifuddin Zuhri)
3. Sang Alkemis (Paulo Coelho)
4. Kun Fayakun (Andi Bombang)
5. Dan Dialah Dia (Andi Bombang)
6. Jack & Sufi (M. Luqman Hakim)
7. Totto-chan; Gadis Cilik di Jendela (Tetsuko Kuroyanagi)
8. Alif (Taufiqurrahman al Azizy
9. Buku-buku karya M. Quraish Shihab
10. Buku-buku karya Gus Mus
11. Buku-buku karya Cak Nun
12. Buku-buku karya Cak Fauzil Adhim

D. Pilih 12 blog lain yang belum mendapatkan #resolusi12!
1. Mas Johar Manik
2. Mbak Mila
3. Mas Onesetai82
4. Mas Irfan Handi
5. Mas Budi Nurhikmah
6. Lima saja ya…, biar yang lainnya dapat sahabat yang lainnya lagi.

E. Buat 12 pertanyaan lain untuk 12 blog pilihan Anda! Atau pertanyaan yang sama seperti ini juga boleh ^^

Untuk sahabat-sahabat yang saya sebutkan di atas, bila berkenan, silakan menjawab pertanyaan berikut ini:

A. Deskripsikan diri Anda dalam 12 kata
B. Sebutkan 12 hal yang Anda ketahui tentang Jombang.
C. Sebutkan 12 judul buku favorit anda.
D. Pilih 12 blog lain yang belum mendapatkan #resolusi12!
E. Buat 12 pertanyaan lain untuk 12 blog pilihan Anda! Atau pertanyaan yang sama seperti ini juga boleh ^^

Demikianlah jawaban-jawaban yang dapat saya berikan dalam PR ini. Semoga dapat nilai yang bagus ya, hehe….

Sedangkan untuk sahabat-sahabat yang mendapatkan PR sebagaimana di atas, jangan dijadikan beban, santai saja, anggap ini sebagai ajang saling mengenal dan bersilaturahmi. Dan, bila terpaksanya sahabat tidak mau menerima dan kurang berkenan mengerjakan PR di atas, ya tidak masalah, santai saja, Sob…, sifatnya ga wajib kok. Atau, sahabat sudah pernah menerima PR serupa, ya terserah sahabat, dikerjakan lagi boleh, tidak pun tak masalah. Intinya, mari saling berbagi dengan gembira….

Bersama Seven Pri saat masih kuliah di Jogja.

Pada postingan kali ini, saya ingin bercerita tentang pengalaman saya yang cukup berkesan, yakni pengalaman saya ketika pertama kali pergi ke luar Pulau Jawa, tepatnya ke Lampung. Waktu itu, saya diajak ke rumah teman kuliah saya. Seven Pri namanya. Setelah berjalan-jalan dan menginap beberapa hari di Kotabumi, saya dan teman saya balik lagi ke Jogja.

Setiba di Pelabuhan Merak, kami mencari bus jurusan Jogja. Pada saat kami sedang mencari bus, tiba-tiba ada seorang lelaki menarik salah satu tas milik teman saya. Pada mulanya teman saya menolak untuk ditarik tasnya. Tapi, setelah dijelaskan bahwa ada bus bagus jurusan Jogja yang segera berangkat, teman saya akhirnya menurut.

Ketika sampai di depan bus yang dimaksud, ternyata busnya tidak sesuai dengan yang kami harapkan. Kami ingin mencari bus lain. Tapi, orang tersebut terus menarik tas teman saya sehingga kami mengikutinya sampai di dalam bus. Dan kami tetap bersikukuh tidak mau. Perdebatan menjadi semakin sengit.

Akhirnya, teman saya mengalah. Melepaskan tasnya, mengajak saya untuk segera turun, meninggalkan orang tersebut yang masih memegangi tas teman saya lalu menaruhnya di salah satu kursi yang kosong.

Setelah kami berada di luar bus, orang tersebut beranjak mencari calon penumpang lain, saya bergegas balik ke dalam bus untuk mengambil tas tersebut. Lelaki yang berprofesi sebagai pencari calon penumpang tersebut melihat gelagat saya. Dia pun mengejar saya. Setelah saya terkejar tidak jauh dari bus tersebut, tarik-menarik kian seru dan perdebatan semakin memuncak.

“Mas, di sini ada peraturan bahwa penumpang yang sudah kebawa tasnya harus ikut bus yang ditunjuk.”

“Tapi, peraturan itu merugikan kami. Kami berhak memilih bus yang sesuai dengan keinginan kami.”

Perdebatan dan tarik-menarik tas terus berlangsung hampir setengah jam. Saya dan dia nyaris berkelahi. Tetapi, saya sabar-sabarkan diri sebab saya sedang berpuasa. Sementara orang-orang malah seolah membikin lingkaran, menonton kami yang nyaris beradu fisik.

Mungkin orang tersebut sudah tidak mau berdebat lagi, untuk mengalah pun ogah, selanjutnya tas yang saya pegangi ditariknya dengan keras. Saya pun mengikutinya sampai ke dalam bus kembali. Dan di dalam bus, lelaki tersebut malah dibentak sopir bus, “Sudahlah!!! Kalau tidak mau ya sudah!!!”

Bentakan itu keras sekali. Lelaki tersebut melepaskan tarikannya. Saya pun turun dari bus.

“Sebenarnya tadi kamu nggak perlu sengotot itu mempertahankan tas ini,” kata teman saya ketika pergi meninggalkan bus tersebut.

“Memangnya kenapa?”

“Isinya kan cuma krupuk kemplang, kita bisa membelinya kembali di Jogja.”

“Hah?!!” Saya kaget, anyel, tapi sekaligus ingin tertawa mengalami peristiwa tersebut.

saat gerimis kuketuk pintu hatimu tanpa ragu
meski kerinduan ini betapa berselimut kabut
masihkan engkau simpan gelombang biru itu
di bening matamu, di situlah aku tersangkut

aku datang sebagaimana sungai menuju muara
duhai, bukalah pintu segera, bukalah segera
sebelum aku tenggelam dalam pusaran air mata

Bumidamai, Yogyakarta.

Pendidikan adalah proses bagi seorang anak manusia untuk menemukan hal yang paling penting dalam kehidupan, yakni terbebas dari segala hal yang mengekang kemanusiaannya. Oleh karena itu, pendidikan semestinya membebaskan peserta didik dari segala macam penindasan; apa pun bentuknya.

Pendidikan yang membebaskan bukanlah guru yang selalu saja menjadi subjek, sedangkan murid menjadi objeknya. Bukanlah pendidikan yang suka atau tidak suka, murid harus menerima dan menjalani proses pendidikan yang diberikan oleh sang pendidik atau lembaga pendidikan yang diikutinya. Bila demikian, pendidikan tak ubah seperti penjara.

Pendidikan yang membebaskan juga bukan serupa mesin industri bagi kapitalisme modern. Atau, sebagaimana yang belakangan banyak terjadi, hanya mencerdaskan sisi intelektualnya saja, akan tetapi anak didik tidak dibebaskan menjadi manusia seutuhhnya. Lalu, bagaimanakah sebenarnya pendidikan yang membebaskan itu? Simak selengkapnya dalam buku inspiratif ini.***

—————–

Catatan:
Buku tersebut sudah beredar di Toko Buku Gramedia seluruh Indonesia dan beberapa toko buku lainnya, namun apabila kesulitan mendapatkannya, dengan senang hati saya akan membantu mendapatkannya dari penerbit, silakan pesan via e-mail: amazzet56@yahoo.com. Nuwun….